为有效提高学生作文写作能力，近日，河北出版传媒集团“语文领航者”系列融合出版物第二场专题讲座走进邯郸磁县。全省七百多所普通高中学校的教师、教研员通过线上线下相结合的方式参加了本次讲座并进行了交流分享。
结合多年的从教经验，李哲峰老师开门见山地指出，近年来的高考写作已经由“从宏大主题看微观自我”转变为“从微观主体中彰显宏大的时代”，从小我出发，以小我折射时代，强调写出真情，写出真实感受，聚焦微观的思考。写作教学上要从生活意识、思辨意识、任务意识三个方面入手，提升学生的语文素养。
在讲座中，李哲峰老师表示，现在的语文写作重在体现现实意义，需要学生记录生活并思考生活。教学中，要引导学生将目光投向生活，思考自我，思考时代：写出用“我”情感过滤的世界，写出“我”理性视域的生活。同时也注重思辨意识的培养，要多维度启发学生思维的外化，要有条理地开发学生逻辑的线性表达。结合“随笔跟帖”这一教学方式，他同现场老师分享了在鼓励学生开放性表达和教师正向指导下，学生在思维意识上取得的巨大进步。当然，要想写出实实在在的、有深刻意义的好作文，重中之重还是要正确审题，明确任务目标，紧密联系核心的文化内涵和现实情景。
李老师深入浅出、风趣幽默的讲解，让三个多小时的讲座现场充斥着掌声、欢笑声与老师们奋笔疾书的书写声，直播间里点赞不断。最后的提问环节更是将这次讲座推向了高潮，在座的老师们热情高涨，针对作文教学中遇到的难点、痛点问题与李老师展开了精彩的互动。与会人员感叹：李老师的讲解为语文写作教学打开了一条新思路，要正确看待和引导学生进行存在性写作而非脱离主观的生存性写作；以小见大，在写作教学上要先勇于打破桎梏，以素养提升为基石，给学生撑起一片更具有探索意义的写作园地。科技社工作人员还为现场积极参与互动的老师送上了“语文领航者”图书。
此次培训是“语文领航者”系列融合出版物专题讲座第二场，科技社、省店公司还将积极联动，持续开展不同主题的专题讲座，继续秉持“服务教育”的理念，为中小学语文教学蓄力赋能。
